Початок березня в Україні часто називають Шевченковим. Тарас Григорович Шевченко — велика і невмируща слава українського народу. У його особі український народ ніби об’єднав найкращі сили й обрав співцем своєї історичної слави, виразником власних сподівань і прагнень.
Викладачка української мови та літератури Олена Маркітан готуючись до сьогоднішньої виховної години розширила знання учнів про життя і творчість Т.Г.Шевченка.
Ведучі провели паралель творчості митця та весни, яка оновлює природу, а поезія Великого Тараса оновлює наші душі, закликає бути чесними і милосердними, щиро любити свій народ, свою Україну.
Художній керівник Вікторія Джура, підготувала з учасниками художньої самодіяльності, надзвичайно чутливе хореографічне виконання під назвою «Думи мої, думи …
«Від впливом прослуханої поезії Великого Кобзаря, у виконанні учнів ІІІ курсу, у багатьох виникло бажання читати твори Т.Шевченка, збагачуючи власний словниковий запас.
Учасники заходу розвивали власні творчі здібності та висловлювали любов до національної культури.
Гордість за Україну та за її національного генія Тараса Григоровича Шевченка, переповнює наші серця. Саме він повернув нашому народу його голос – українську мову. Сьогодні, на виховній годині, всі разом ми вшанували пам’ять національного генія, народного поета України.
З метою поглиблення знань учнів та вияву поваги і любові до Шевченкового слова, вихователем Надією Нагорняк, було проведено виховний захід «Вклонімося Кобзарю!» і в гуртожитку училища.
Приємно відмітити, що учні активно долучилися до відзначення Шевченківських днів.
Навчальний психологічний тренінг по формуванню стресостійкості, проводили сьогодні із інженерно-педагогічним колективом училища, тренера шведської громадської Організації Владислав та Олена.
Присутні підвищували рівень поінформованості щодо стресу та розвивали навички подолання негативних
емоційних станів.
Під час практичних вправ працювали над пошуком власних ресурсів, які так необхідні кожному із нас, особливо у воєнний час.
Директорка училища Каменщук Тетяна активно долучилася до обговорення даної теми.
Тренінг пройшов досить продуктивно та емоційно.
Стресові ситуації супроводжують людину мало не щодня.
Тому, навчаємо учнів гідно виходити зі стресових станів та долати наслідки негативних впливів, використовуючи внутрішні та зовнішні ресурси.
Практичним психологом Тетяною Нагало спільно з директоркою училища Каменщук Тетяна проведено ряд годин спілкування за розробленою антистресовою програмою.
До роботи залучені учні І, ІІ, ІІІ та ІV курсів, близько 400 учасників.
Формуємо в учнів ефективні стратегії поведінки в умовах стресу, емоційну компетентність, опановуємо техніки саморефлексії та зняття внутрішньої напруги.
Протягом двох тижнів учасники мали змогу більше дізнатися про природу стресу, алгоритм дій у стресовий та післястресовий період, ознайомилися з основними принципами стресостійкості та працювали над власними ресурсами.
Цікаві вправи, відкрите спілкування, практичні навики, позитивні емоції — все разом працює на результат.
Проводжуємо працювати в училищі в напрямку формування стресостійкості серед учнівської молоді.
Сьогодні позитивними емоціями, щирими посмішками та цінним досвідом обмінялися учні 14 групи.
Спільно з психологом Тетяною Нагало учні розставляли пріоритети, формували власні ресурси, руйнували бар’єри спілкування та переформатовувати власний життєвий сценарій на позитивні зміни.
За допомогою психотерапевтичної вправи «Чарівна скринька» працювали над самооцінкою, позитивним сприйняттям власної особистості та формуванням життєвих перспектив.
Учасники надзвичайно серйозно перейнялися роботою над створенням портрету власної особистості та пошуку внутрішніх ресурсів.
Під час спілкування панувала атмосфера доброзичливості, щирості, порозуміння та конструктивного спілкування.
Година спілкування «Наші ресурси»
Сьогодні, 25 січня з учнями 33 та 12 груп психологом Тетяною Нагало спільно з директоркою училища Каменщук Тетяна було проведено годину спілкування на тему «Наші ресурси».
Метою даного спілкування було формування навичок стресостійкості особистості в умовах війни, акцентуація на необхідності розвитку, перерозподілу та збагачення особистісних ресурсів та профілактика поширення аутоагресивної поведінки.
Учні даних груп виявили високий рівень мотивації, креативності, емоційності та збагатили спілкування особистим досвідом, власними враженнями, коментарями до кожної проведеної вправи. Високий рівень емоційного інтелекту учасників дозволив ефективним чином опрацювати запропонований матеріал.
Завдяки творчій майстерні «Піраміда індивідуальності» учасники характеризували власні особистісні якості, здібності, риси характеру, що є важливими внутрішніми ресурсами. Кожен виготовив свою піраміду індивідуальності та презентував її. Відчуваючи при цьому справжню цінність власної особистості.
«Ресурси прямо впливають на наші можливості, визначають, що ми можемо досягти. Від них залежить кількість часу, який доведеться витратити на досягнення тих чи інших цілей. Нам важливо не просто розуміти, які існують ресурси, але і вміти ними користуватися, розподіляти, правильно інвестувати, щоб бути ефективним в досягненні поставлених цілей» — прокоментувала директорка училища Каменщук Тетяна.
В кінці зустрічі, під час рефлексії, учасники підбили підсумки та дійшли спільного висновку. Учні зауважили, що для того, щоб впоратися зі складними життєвими ситуаціями, необхідно вдосконалювати власні внутріособистісні та зовнішні ресурси.